Professione dottore di ricerca

Obiettivi della ricerca

Lo scopo dell’indagine alla base del Progetto FREREF è quello di produrre raccomandazioni che siano recepibili dai policy makers comunitari, in ordine ad una migliore leggibilità dei problemi alla base del lavoro dei dottori di ricerca, ma anche

– Per fornire soluzioni strategiche all’employability dei Dottori di ricerca;
– Per stimolare la mobilitazione al riconoscimento dei corsi di dottorato e la valorizzazione dei dottori di ricerca;
– Per formalizzare un discorso di governance tra istituzioni accademiche e mercato del lavoro;
– Per incrementare la conoscenza/consapevolezza delle scuole dottorali sulla professionalizzazione dei dottori nel mercato del lavoro;
– Per fornire strumenti di sensibilizzazione e di incoraggiamento coi i quali sostenere e accompagnare i loro dottorandi e incoraggiare i dottori di ricerca nell’accesso e nella permanenza nel mercato del lavoro;
– Per fornire le risorse e strumenti ai dottorandi/dottori di ricerca per acquisire le competenze professionalizzanti e trasversali;
– Per rendere leggibili e valorizzabili tali competenze.

Il focus della fase di ricerca

Il nucleo tematico della ricerca si focalizza intorno alle seguenti questioni :

– Quali azioni è possibile mettere in atto ai fini della gestione della transizione università-mercato del lavoro per i dottori di ricerca ?
– Quale politica d’incoraggiamento e valorizzazione è possibile attivare per sviluppare gli spazi di professionalizzazione dei dottorandi/dottori di ricerca?

Il contesto di analisi

Lo sfondo tematico del progetto contempla:

– Il framework della formazione dottorale in Europa, lo spazio europeo della ricerca internazionale
– La responsabilità sociale delle università
– Lo sviluppo regionale, inteso come una serie di strategie, di ricerca, di poli di competitività e poli di competenza
– Il ruolo del territorio e della società nello sviluppo delle università
– Le trasversalità possibili con altre tematiche quali quelle della dispersione, del reinserimento, della transizione scuola-vita-cittadinanza ecc.
– Il problema dell’apprendimento lungo tutta la vita: quali tensioni, quali opportunità, quali cambiamenti
– La validazione delle competenze e delle esperienze formali, non formali, informali
– Le responsabilità dei soggetti, delle istituzioni, delle regioni, dello stato e dello spazio europeo della formazione

Destinatari dell’indagine:

Gli strumenti di indagine, consistenti in una intervista, in un questionario e una scheda di rilevazione dati, sono stati predisposti per essere somministrati a diversi interlocutori, coinvolti a vario titolo nel processo di professionalizzazione dei Dottorandi/Dottori di ricerca, tra i quali:

– Direttori di enti di ricerca.
– Direttori e coordinatori delle Scuole di Dottorato
– Membri dei Collegi dei docenti delle Scuole di Dottorato
– Uffici dei servizi universitari post lauream
– Istituzioni e organizzazioni nazionali ed internazionali di ricerca
– Imprenditori,
– Parti sociali
– Ministeri e direzioni di ricerca
– Associazioni di dottorandi e dottori di ricerca

Il coinvolgimento di questi stakeholders permetterà di indagare il livello di consapevolezza dei funzionari e dirigenti di istituzioni che concorrono allo sviluppo e alla realizzazione professionale dei dottorandi e dottori di ricerca.

 


Composizione della partnership

Italia – Università Ca’ Foscari di Venezia
Centro Interateneo per la ricerca didattica e la formazione avanzata
Project Manager Ivana Padoan: ipadoan@unive.it

Francia – Universiteè Bretagne sud
Project Manager Roseline le Squere: roseline.le-squere@univ-ubs.fr

Belgio (Communauté Française de Belgique,
Project managers Michel Albert: michel.albert@cfwb.be
Isabelle Halleux)

Polonia – Région Malopolska
Project Manager Grazyna Prawelska-Skrzypek: 
grazynaps@onet.pl

Romania— Regione Costanza
Project Manager – Monica Vlad

Germania – Baden-Württemberg Universitè de Konstanz
Project Manager Monika Smith: 
monika.schmidt@uni-konstanz.de,
Tino Bargel: tino.bargel@uni-konstanz.de

Spagna – Servei d’Ocupació de Catalunya
Departament de Treball de la Generalitat de Catalunya
Project Manager Esther Estany: Esther.estany@gencat.cat
Universitat Autònoma de Barcelona
Project Manager Josep Maria Masjuan: JosepMaria.Masjuan@uab.cat

Leonardo – FREREF Regio L.L.L.
Joel Bonamy: bonamy@gate.cnrs.fr ,
Liliane Esnault: esnault@em-lyon.com

 

Per accedere al corso cliccare sull’immagine FREREF all’inizio di questa pagina, o seguire le frecce >>>